MarkHatfield / Getty Images
Razumijevanje načina na koji životinje uče je ključno za utjecaj i tumačenje njihovog ponašanja. Ljudi obično razmišljaju o učenju kao o nečemu što se događa kada namjerno treniraju životinje (npr. U učenju pasa da sjede ili dolaze). Ali učenje se događa neprekidno - sve što pas ili mačka doživljava tijekom svog života utjecat će na naknadno ponašanje u određenoj mjeri. Saznajte kako vaš mačak uči kako biste ga mogli bolje trenirati.
Asocijativno učenje
Postoje dva oblika asocijativnog učenja: klasično kondicioniranje i operacijsko kondicioniranje.
Otkriveno kod dobitnika Nobelove nagrade, ruskog fiziologa Ivana Pavlova, klasično je kondicioniranje proces učenja koji se odvija kroz povezanost između stimulacije okoliša i prirodnog podražaja. Također poznat kao Pavlovijan ili kondicioniranje ispitanika, postupak učenja spaja biološki moćan poticaj (npr. Hrana) s prethodno neutralnim podražajem (npr. Zvono).
Burrhus Frederic (BF) Skinner smatra se ocem operacijskog uvjetovanja. Njegov je rad ukorijenjen u gledištu da je klasično kondicioniranje previše jednostavno, da bi bilo cjelovito objašnjenje složenog ponašanja. Vjerovao je da je najbolji način razumijevanja ponašanja sagledavanje uzroka radnje i njenih posljedica.
Ponašanje operatora je ono za koje se kaže da ispunjava dva uvjeta: Životinja ga slobodno emitira, u smislu da nema očitog potaknutog podražaja; i podložna je pojačanju i kažnjavanju zbog svojih posljedica, tako da može biti uzrokovano da se povećava ili smanjuje učestalost.
Kako svoju mačku držati izvan kuhinjskih pultaKako djeluje klasično kondicioniranje
Klasično kondicioniranje uključuje postavljanje neutralnog signala prije refleksa u prirodi. U Pavlovom klasičnom eksperimentu sa psima, neutralni signal bio je zvuk tona, a prirodni refleks je pljuvački kao odgovor na hranu. Pridružujući neutralni podražaj podražaju okoliša (predstavljanje hrane), sam zvuk tona mogao bi proizvesti reakciju salivacije.
Psi obično ne obilaze pljuvačke kad čuju zvona; odgovor je rezultirao jer su psi saznali da je zvono pouzdan pokazatelj skorog dolaska hrane. Ova vrsta učenja predstavlja ogromnu evolucijsku prednost - identificiranje događaja koji ukazuju da predatorski pristup daje životinji vrijeme da se skloni. Jednako tako, reagirati na rane pokazatelje hrane znači prvo doći do resursa.
Drugi poznati primjer klasičnog kondicioniranja je eksperiment Johna B. Watsona u kojem je reakcija straha bila uvjetovana kod dječaka poznatog kao Little Albert. Dijete u početku nije pokazalo strah od bijelog štakora, ali nakon što je štakor uzastopno bio uparen s glasnim, zastrašujućim zvukovima, dijete bi plakalo kad je bio prisutan. Djetetov strah se generalizirao i na druge nejasne bijele predmete nalik štakori.
Klasično kondicioniranje imalo je veliki utjecaj na školu mišljenja u psihologiji poznatoj kao biheviorizam. Biheviorizam se temelji na pretpostavci da:
- Sve se učenje odvija interakcijom s okolinom. Okoliš oblikuje ponašanje. Uzimanje u obzir unutarnjih mentalnih stanja poput misli, osjećaja i emocija beskorisno je u objašnjavanju ponašanja.
Mačke i klasično kondicioniranje
Mačke uče na različite načine, a trening mačaka ima osnovu u nekoliko tehnika. Klasično kondicioniranje je tehnika koja se koristi da nauče mačke da nauče ili da postanu uvjetovane određenim zvukom, mirisom ili ponašanjem povezanim s željenim odgovorom. Na primjer, vrtlog otvarača za konzerve (povezan s hranom) pokreće mačku da potrči do posude s hranom. Ili zvuk klika tijekom treninga sa klikerima postaje povezan s nagradom za hranu i može se koristiti za priopćavanje onoga što mačka radi.
